循循善诱、平等沟通，是中考之后家长和孩子交流择校问题最重要的方式。和处于青春期的孩子聊学校、聊专业，不能一味命令压制，需要结合孩子当下的心理状态，讲究方式方法，才能够听进去彼此的想法。

       首先，要充分肯定孩子的长处。古语云：“数子十过，不如奖子一长。”

       中考失利之后，孩子内心本身充满挫败感。在聊择校的时候，不要一开口就数落成绩，反复拿考试失败说事。应当先看见孩子身上的闪光点，肯定孩子的优点，认可他的想法，在此基础之上，再去探讨学校、专业的利弊。

      如果一味批评、否定孩子，处处打击，只会激起逆反心理，孩子关闭沟通，哪怕家长选的学校再好，孩子内心抗拒，入校之后也很难用心读书。

其次，讲出来的规划要合情合理，不要脱离现实。

       家长给孩子规划求学道路，要贴合孩子真实情况，不能凭空幻想。文化课基础薄弱，就不要强行要求孩子硬冲难度极高的升学路线；孩子动手能力强，就不要一味否定技能类专业。

       部分家长只看重自己心中热门的专业，完全无视孩子兴趣爱好，提出过高的期待。道理脱离现实，孩子内心就很难信服。想要孩子读升学班，也要客观评估孩子学习基础，不要只听招生宣传，逼迫孩子接受完全不适合自己的道路。

其三，一定要给孩子表达申辩的机会。

      讨论择校选专业，孩子会说出自己的喜好、顾虑。家长不要直接打断，不要觉得孩子年纪小想法就不值一提。允许孩子把内心想法完整讲出来，辩解不等于顶嘴狡辩。

       认真听完孩子的诉求，再一起分析利弊。只有孩子感受到被尊重，他才愿意静下心来理解家长的考量，这样做出的择校决定，执行起来才会有效果。如果完全剥夺孩子话语权，家长强行敲定学校和专业，孩子带着抵触心态入学，很容易厌学摆烂。

其四，少讲大道理，多结合实际案例。

       青春期的孩子反感长篇大论的说教。与其反复讲空洞的大道理，不妨找真实的中职学子案例，聊聊不同专业以后真实的学习日常、就业方向。用现实情况帮助孩子理解不同选择的得失，比反复说教更容易被接受。