很多中职学生，身上贴着调皮、叛逆、不爱学习的标签。 不少孩子中考失利，内心自卑，对外界充满防备，抵触大道理，反感一味的说教。在职校教书，绝不单单是把课本、专业技能讲完就万事大吉。真正的职教教育，是先走进孩子的内心，再传授知识本领。教育学生的过程，也是老师自我成长的过程。

第一：树立靠谱的个人形象，赢得学生与家长信任

   想要影响孩子，首先要获得认可。 作为职校老师，专业功底过硬，言行端正，德才兼备，才能在学生心中建立威信。面对家长，待人礼貌真诚，客观反馈孩子真实状态，不夸大、不敷衍。 家长愿意信任老师，后续家校配合教育，才能够顺利开展。

第二：学会有效沟通，好好说话胜过严厉批评

   很多师生矛盾，根源就是沟通出了问题。 和家长电话沟通，逻辑清晰，如实反馈在校表现，不要一味告状，既要讲问题，也要看见孩子身上闪光点。 面对学生，切忌居高临下训斥。刚接触学生，先摸清孩子的短板、心结，了解孩子为什么厌学、为什么叛逆。多双向交流，不要老师一个人滔滔不绝讲道理。多顾及学生自尊心，当众指责最容易激起逆反心理。

第三：重视第一次接触，找准孩子真实处境

  新生刚入校，内心迷茫不安。 不要上来就抓纪律、讲规矩。多观察，倾听孩子的想法：对未来有没有期待，内心有哪些困惑，家庭有没有难处。 有的孩子外表桀骜，只是伪装的外壳，内心渴望被看见、被尊重。先共情，再教育，效果远胜于强硬管束。

第四：上完课不等于教育结束，关注孩子真实感受

  一节课结束，教学只是完成一半。 课后多留意学生状态，观察情绪变化。孩子是收获满满，还是满脸压抑、消极抵触，直接反映教育的效果。 学生愿意主动跟你倾诉，愿意接纳你的引导，教育才算真正起效。如果孩子全程抵触抗拒，再丰富的课程内容，也很难落到心里。

第五：家校同向，才是改变孩子的关键

  职校孩子的转变，不能只靠学校老师单打独斗。 及时和家长同步情况，客观分析孩子优缺点。引导家长放下指责式教育，多给予理解。最怕学校在努力纠正，回到家里依旧否定、打压孩子，所有教育效果直接归零。

写在最后

  中职教育，教书是本职，育人是初心。 改变一个叛逆迷茫的少年，看着孩子慢慢找回自信，学好技术，树立人生目标。在引导学生成长的过程当中，老师自身也收获成长。 成就学生的同时，也成就自己。